In dit artikel uit 2005 legt Eggo Müller, hoogleraar Media en Communicatie aan de Universiteit Utrecht, uit hoe je een probleemstelling voor onderzoek kunt afbakenen aan de hand van vijf vragen:
APA Style was developed by social and behavioral scientists to help writers achieve clear, precise, and inclusive writing.
By the end of this tutorial, you should be able to understand and implement the following basic elements of APA Style:
Deze beknopte handleiding over de referentiestijl van de American Psychological Association (APA) is bedoeld voor studenten van Tilburg University. De handleiding is gebaseerd op de zesde editie (2e druk) van de Publication Manual of the American Psychological Association (2010) en de zesde editie van de APA Style Guide to Electronic References (2012).
Docenten geven veel feedback, maar er wordt vaak door studenten weinig mee gedaan. Het belandt zogezegd op het ‘feedbackkerkhof’, en dat is frustrerend. In deze podcast van LLEARN wordt nieuw onderzoek besproken, o.a. over hoe belangrijk het is om na te denken over de plek van feedback in het curriculum, met voldoende tijd om feedback te laten landen en met vervolgactiviteiten waarbij studenten echt iets met de feedback moeten dóen. Ook is het essentieel om studenten te trainen in het omgaan met (de emotionele kant van) feedback.
Dit is de Nederlandse versie van de Academic Phrasebank. Het geeft een overzicht van academische uitdrukkingen is bedoeld als hulpmiddel voor schrijvers van academische teksten in het Nederlands. Het geeft een lijst van typische formuleringen en uitdrukkingen die duidelijk maken wat de functie of de bedoeling is van een bepaald stukje tekst. Je kunt ze dus gebruiken om aan je lezers duidelijk te maken welke stap je in je werkstuk of scriptie zet.
Aan de hand van markeeropdrachten, concrete vragen en rijke voorbeelden rijkt Camille Welie je met deze checklist de tools aan om zelf de samenhang in je tekst te verbeteren.
In deze kennisclip van de Vlaamse schrijfonderzoeker Nina Vandermeulen leer je hoe je informatie uit verschillende bronnen op een systematische manier kunt samenbrengen en synthetiseren in een nieuwe tekst.
In this book by Verschuren (in Dutch) you will discover the importance of a problem statement for research and how to substantiate the what, how and why of research. You will also learn how to come up with a good problem statement yourself.
In dit wetenschappelijk artikel presenteren Oost en collega’s (1) een conceptuele analyse van de kwaliteitscriteria voor een goede probleemstelling en (2) de kwaliteit van probleemstellingen in dissertaties. Ze laten zien dat dissertaties vooral het WAT van onderzoek beschrijven, maar minder duidelijk het WAAROM en HOE. Met deze bevindingen krijg je meer inzicht in de functie van een probleemstelling voor wetenschappelijk onderzoek.
Onderzoekers Beach, Becker en Kennedy (2011) beschrijven in dit boekhoofdstuk wat het formuleren van conclusies zo lastig maakt. Ze benoemen daarbij de verschillende onderdelen van een discussieparagraaf en geven tips om resultaten te interpreteren, verklaren en generaliseren.
De Deense onderzoeker Tine Wirenfeldt Jensen bespreekt in deze podcast wat de negatieve effecten zijn van het gebruik van plagiaatscanners zoals Urkund of Turnitin voor de schrijfontwikkeling van studenten.
Randi W. Stebbins, Director of the University of Iceland Center for Writing, has borrowed methodologies from Creative Writing to help students recognize and develop their identities as academic writers. In this podcast, she explains three activities – an identity wheel, freewriting, and a task to help students to connect their identity to the community.
Montserrat Castelló bespreekt in deze podcast het belang van de dialoog tussen docenten en studenten (en studenten onderling) over de ‘what, why, how and when’ van academische teksten voor het maken van strategische keuzes in het schrijfproces en het overwinnen van schrijfblokkades.
Lotte Rienecker bespreekt in deze podcast het belang van een onderzoeksvraag voor focus in het paper. Ze legt uit dat een goede onderzoeksvraag motiverend, onderzoekbaar, en theoretisch relevant is. Ook bevat het de belangrijkste variabelen en de wijze van analyse.
Met deze MOOC van de UvA en HvA volg je twee studenten die het schrijven van academische teksten op verschillende manieren aanpakken. Door met hen mee te kijken, kun je jouw eigen schrijfproces optimaliseren.
In dit handboek van Joy de Jong leer je aan de hand van zeer concrete en behulpzame tips elke stap in het schrijfproces succesvol te doorliep. Via de website kun je ondersteunend materiaal downloaden, zoals een planplaatje dat je helpt bij het concretiseren van het wat, hoe en waarom van je onderzoek.
Leer om te gaan met de verschillende stemmen in je hoofd zodat ze het schrijven niet in de weg zitten.
De Academic Phrasebank is een database met allerlei voorbeeldzinnen uit research papers of dissertaties. Deze zinnen helpen bij het verwijzen naar literatuur, het beschrijven van de methode en resultaten en het trekken van conclusies. Omdat het generieke zinnen zijn, los van inhoud, kun je de zinnen gebruiken als startpunt voor je eigen werk.
Copyright © 2022 – Vrije Universiteit Amsterdam
